5月19日下午，外国语学院立人12班与信通学院立人6班共同举办了一场别开生面的辩论赛，双方就大学阶段应该优先培养科学精神还是人文精神展开辩论，正方观点为“大学阶段应该优先培养科学精神”，反方观点为“大学阶段应该优先培养人文精神”，本次辩论赛的三位评委分别是信通11班的班主任及两位校辩论队队员。

比赛开始前，主持人首先介绍了比赛规则，增添了与传统辩论不同的观众发言环节。正方一辩的同学首先发言，他阐述了科学精神的定义，强调科学精神的意义——是培养大学生科学素质的必然要求，并借鉴校训“求实求真”的含义就是要立足客观现实，培养科学精神，来阐明大学阶段应该优先培养科学精神的观点。反方一辩则通过陈述人文精神的价值与意义，并提出要讨论的时间段是在大学时期来反驳，他讲到，大学的目的就是培养人才，兼容并包，思想自由。在之后的辩论过程中，双方的辩手们都纷纷通过各个角度来阐明各自观点，他们的论述引发了在场同学们的深入思考，如反方四辩指出，人文精神的核心就是“以人为本”。

经过双方辩手激烈的辩论后，比赛进入到了观众发言的环节。观众们就辩论题目引出大学生是否存在迷茫的现状展开了激烈的讨论，进而分析目前大学开设通识教育课程的意义。

最后，评委针对辩手们的现场表现进行了精彩点评，指出选手辩论的优缺点，并传授相应的答辩技巧，使大家受益匪浅。经过评委投票，反方取得了本次辩论赛的胜利，正方四辩和反方三辩获得了最佳辩手的称号，并由信通11班班主任为其颁奖。

一场辩论赛，不仅仅是“辩今之大事”，更是“论我之未来”，是思维与语言的交锋，更是学习与切磋的平台。本次辩论赛不仅锻炼了选手们的答辩和临场应变能力，也促进了信通立人6班和外院立人12班的沟通交流，展现了立人班同学们的风采。