近日，四川省教育厅、中国高等教育学会分别公布2020年思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）和2020年度专项课题（高校辅导员队伍建设与发展研究专项）立项结果，电子科技大学共7项课题入选。

其中，学校推荐的4项课题全部入选四川省教育厅2020年思想政治教育研究课题（高校辅导员专项），包括重点课题1项、一般课题3项；推荐的3项课题全部入选中国高等教育学会2020年度专项课题（高校辅导员队伍建设与发展研究专项）。除此之外，今年我校辅导员队伍已成功立项其他省级以上思想政治教育课题7项。

近年来，在上级教育主管部门的关怀和指导下，学校认真贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神和教育部43号令要求，高度重视辅导员队伍建设工作，着力提升队伍研究能力，多措并举，成效明显。

明确职业发展方向，增强自身科研意识。辅导员要做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，既要具备日常事务管理、危机事件应对、职业规划与就业指导等工作能力，又要掌握学生思想政治教育的基本理论和方法，积累一定的理论经验和实践成果。随着学校不断加强顶层设计，各项政策制度的落实落地，辅导员队伍的职业归属感和职业认同感不断提升，职业发展方向越来越明确。辅导员自身科研意识不断增强，逐渐意识到在积极应对日常管理事务的同时，提升理论水平和学术修养的重要性，更多的辅导员致力于成为思想政治教育工作某一领域的专家。近年来，学校遴选出资深辅导员15名，进一步发挥典型示范引领作用；越来越多的辅导员选择在职攻读博士学位，不断提升理论研究水平。

加强专业知识储备，提升研究理论基础。学校将辅导员培训纳入教师培养培训体系，搭建四级培训平台，组织辅导员参加各级各类职业培训。邀请学生思想政治工作方面的专家学者做客“辅导员夜校”，提升辅导员理论修养；定期开展“辅导员沙龙”，交流经验、分享心得，加强工作研讨；召开“后疫情时代学生思想政治工作”专题研讨暨辅导员培训会，专项研讨新形势下学生思想政治工作面临的机遇和挑战。两年来，举办“辅导员夜校”12期、“辅导员沙龙”24期，全体辅导员参加全国高校辅导员网络培训示范班，合格率100%。

搭建科学研究平台，提供体制机制保障。学工部组织实施辅导员“四个一”导师团队配备计划，聘请特聘辅导员、思政课教师、机关管理干部等担任团队导师，在辅导员成长发展、理论水平提升、业务能力提升、职业特色发展等方面给予辅导员指导。首批成立“辅导员工作室”4个，依托工作室建设加强辅导员理论研究与实践创新，让工作室成为辅导员间“传帮带”的纽带，促进辅导员相互学习、共同进步。此外，学校每年设立学生思想政治教育专项课题，今年专门增设后疫情时代思想政治工作研究课题，用于鼓励和支持辅导员结合时代背景、顺应工作需求开展理论研究，同时，邀请学生思想政治教育方面的专家教授对课题撰写进行指导，提升写作水平。通过搭建科学研究平台，完善体制机制，形成辅导员队伍发展合力，进一步推动我校学生思想政治工作队伍发展共同体建设。