9月12日、25日、26日党委学生工作部在清水河校区学生活动中心二楼会议室，以“不忘初心、牢记使命”为主题，分年级组织召开了四场辅导员座谈会，就“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”进行深入讨论。党委学生工作部（处）钱云光部长、张泽宝副处长、各学院辅导员、学工部相关老师参加研讨。

9月12日上午，举行了2016级辅导员座谈会。会议上，信息与通信工程学院张世霖老师从往届学生国内深造情况、深造工作难点、2016级学生深造工作推进情况、就业指导等方面分析了学院2016级学生工作现状、思路及举措，提出要开拓学院资源出口，对不同层次的学生进行分流，引导学生瞄准目标早规划；光电科学与工程学院程从琳老师介绍了学院2016级学生深造工作各项举措，包括成立考研委员交流会、考研寝室挂牌、请校外人员为学生提供文书辅导。公共管理学院谢虞南老师分享了学院依托院级学生发展指导中心为2016级学生开设本专业核心课程讲座，提供富有特色的出国深造项目，并开展一对一就业指导活动等举措。本次学业研讨交流会还邀请了校研招办相关老师对2020年研究生招生工作政策进行了解读。

9月25日上午，举行了2017级辅导员座谈会。会议上，2017级辅导员对比国内外一流高校的先进做法与经验，结合学生特点和规律，进行深入的研讨与交流。

信息与通信工程学院张金花老师分析了2017级学生现状及困难，提到了通过氛围营造、“一对一”生涯规划指导，为党育人，为国育才；机械与电气工程学院王柯老师对比国内外一流高校的先进做法与经验，提出了需要通过一系列措施加强我校学生的“理想信念”和“责任担当”意识；公共管理学院李伶俐老师提出大三学生处于“焦虑”的状态，应该准确掌握学生在每一阶段的特点，使学生生涯规划贯穿整个大学四年。

9月26日上午，举行了2018级辅导员座谈会。光电科学与工程学院任翎老师分析了学院2018级学生的优势和劣势，结合国内一流高校先进经验，提出了通过“需求导向”和“目标导向”激发学生内在动力，引导学生自主学习的工作理念；信息与软件工程学院张诗晗老师通过分析学生特点，提出了需要加强对学生的理想信念教育，多维度引导学生树立正确的价值观；提升专业认知度、认可度，激发学习兴趣；通过阶梯化目标导向，理论与实际相结合，引导学生树立长期目标；格拉斯哥学院谢冰洁老师认为本学院大二学生晋级压力较大、部分学生面临单证风险，学院通过充分发挥学生发展指导中心的作用，对学生进行了精准的学业规划与帮扶。

9月26日上午，举行了2019级辅导员座谈会。电子科学与工程学院胡益侨老师根据2019级新生问卷调查结果，浅析“00后学生”特点，她认为“00后学生”有主见、有追求，个人意识强、独立自主，信息来源多样，思维活跃，也提出了部分学生存在体育运动情况不理想、心理脆弱等问题；她还分享了学院通过开展多种形式的活动，扎实推进新生适应性教育，帮助学生走好大学的第一步，努力培养德智体美劳全面发展的新青年；物理学院丁茜秋老师结合国内一流大学对“00后学生”的教育管理模式，提出学生情况在变化，学生工作关注点和发力点也应该进行相应调整，通过建立思想教育新格局，引导学生树立正确的“三观”；以主体能力激发为出发点，培养学生良好的生活习惯；以增强学生综合素质为主线，扎实推进学生工作；外国语学院布威海丽且老师认为“00后学生”具有开放多元化、物质与精神双丰厚等优势，但也存在容易迷茫的状态。她还介绍了学院通过一系列新生人才培养举措，助力学生成长成才。

钱云光部长指出，辅导员要充分认识到辅导员队伍落实立德树人的根本任务、重要意义、重大责任和光荣使命，牢记自己的初心和使命；不忘初心，牢记使命，坚持把立德树人作为中心职责，始终牢记培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。他强调，辅导员们要认真学习、领会陈宝生部长在全国高校辅导员优秀骨干培训班上的讲话精神，充分认识辅导员在学生思想政治工作和全面成长成才中的作用，落实好“辅”“导”“员”三个方面的工作要求。辅导员们更加注重工作的整体性，深入学生开展工作，加强对学生的思想引领，明确思想引领作用，细致入微地开展思想政治教育工作，倡导价值引领与人才培养目标一致，结合各学院人才培养目标开展工作；要关心每一个学生，公平公正地对待每一位学生；要在工作中形成合力，加强教与学的融合，充分利用所拥有的资源开展工作。在工作研究方面，要加强对比研究，充分把握学生的特点和规律，有针对性、研究性的开展工作。在辅导员自我成长方面，辅导员们要找准定位，提高自信，多思考辅导员的初心和使命是什么，寻找自身差距，聚焦学生成长成才，助推学生长期发展的能力和可持续发展的能力。

张泽宝副处长强调辅导员要加强对学生的职业生涯规划指导，做学生的人生导师；在学生就业方面，针对就业困难的学生，提前开展相关指导，做好就业帮扶工作。