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3月下旬,学生资助管理中心于学生活动中心201会议室举行2024年度“资筑青春,勤助未来”勤工助学“十佳”先进个人答辩会。
现场答辩分为个人展示与评委提问两个环节,31位候选人依次通过三分钟的时间讲述自己与勤工助学的故事,分享个人收获与成长。
勤工助学“十佳”先进个人答辩展示
学风督导队勤工助学分队的李迪颖同学以勤学为基,以责任为帆,以情怀为炬,不断传递助学正能量。争做学风示范者,她始终以“学在成电”为行动准则,深耕学业,筑牢根基;勇当团队领航者,她以制度、人才、文化“三维赋能”管理模式助团队提质增效;打造学风新范式,她与团队开展学风建设宣传月活动等250余场活动,涵养成电尚学之风。未来她仍将以勤工助学为起点,为“学在成电”的时代强音贡献青春力量。
信息与通信工程学院勤工助学分队的谢健同学以通信技术为喻,分享自己的成长感悟。从“技能小白”到“业务多面手”,勤工助学像功率放大器,推动他在不断进取中精进业务能力;从“执行者”到“组织者”,他作为骨干助理协助学院完成10余场活动,勤工助学像滤波器,让他在担当中滤除内心的胆怯;从“受助者”到“助人者”,他作为导生引领新生全面发展,勤工助学像信号发射器,让他在奉献中发射爱的信号。未来他也将坚守初心,把“助学、筑梦、铸人”的理念内化于心、外化于行。
二、勤工助学示范育人项目答辩现场
4月初,学生资助管理中心于学生发展中心201会议室举行2024年度“资筑青春,勤助未来”勤工助学示范育人项目答辩会。27个参评项目的负责人依次登台,就勤工助学工作的育人成效、创新实践和典型成果进行集中展示。
勤工助学示范育人项目答辩展示
格拉斯哥学院“WeHelp”勤工助学团队以“Support、Share、Shine”为核心理念,聚焦师生需求,通过经验分享会、师生座谈会及朋辈互助模式构建学习共同体,创新推进“五育并举”:在德育方面,依托党建杯英语演讲比赛等活动,厚植思想根基;在智育方面,通过朋辈帮活动,助力学业提升;在体育方面,开展各类赛事,增强学生体质;在美育方面,借助涂鸦释心等活动,陶冶高尚情操;在劳育方面,组织种植和非遗学习活动,培养实践能力。此外,他们致力于创建多元化交流平台,通过国际学生领袖交流营等项目,促进跨文化交流,提升全球视野。
集成电路科学与工程学院(示范性微电子学院)勤工助学团队立足岗位育人,在助学育人工作中取得了扎实成果:在过去的一年里,他们优化岗位配置及分工协作,构建分层培训体系,提升团队能力;组织开展趣味运动会、企业参访等活动,强化团队凝聚力;依托社会实践队计划,推动学生广泛参与实践,拓展视野;实施“强芯育苗”“朋辈1+1”等发展计划,全面助力学生成长。展望未来,他们将继续深化“五育并举”育人模式,推进支教实践及体育锻炼计划,提升学生综合素养。
最终,经评委与大众评审投票决议,综合各设岗单位工作开展情况和学生个人工作表现,郑洋等10名同学获评2024年度勤工助学“十佳”先进个人,创新创业学院勤工助学分队等10个单位的勤工助学育人项目获评勤工助学示范育人重点项目,机械与电气工程学院勤工助学分队等12个单位的勤工助学育人项目获评勤工助学示范育人培育项目。